In dieser Präsentation werden Kernanliegen des Kompetenzbereichs „Lesen – mit Texten und Medien umgehen“ im Fach Deutsch in der Grundschule vorgestellt. Im Mittelpunkt steht Lesen als kulturelle Praxis, das im Unterricht die Thematisierung und Förderung in zwei Bereichen umfasst: Im Bereich der ästhetischen Bildung finden Anbahnung und Unterstützung des genießenden Lesens statt, im Bereich des Textverstehens wird das verstehende Lesen gezielt eingeübt. Für beide Schwerpunkte werden theoretische Grundlagen sowie auf der Folie eines Modells zur umfassenden Leseförderung unterrichtliche Maßnahmen aufgezeigt und erörtert.